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第九章 网文存在的意义（第3页）

“哈？好。”

殷雨走了出去。

班级门口，数学老郭松龄师气呼呼的问殷雨：“昨天放学别走没听到吗？！”

呃，难道我被霸凌了？还是被老师霸凌的？！

“我不是说了放学给你补课吗？！”

郭松龄又道。

殷雨恍然，然后诚恳道歉：“对不起郭老师。

补课的事儿我要是记得一点，就让我每天跑一个马拉松！”

“什么玩意？呃，是啊，这个对你来说也算是毒誓了！”

郭松龄愣了一下，才道：“算了，我最近也要忙着数学竞赛，补课的事情就缓一缓吧。

你还有初中时候的数学书吧？”

殷雨一拍胸脯：“有的！

不光有，还跟新的一样！”

郭松龄捂脸，喃喃道：“我那可怜的同行啊！

不对！

他不可怜！

他把你教成这样送到我手上，我才是可怜的那个。”

这节课，殷雨总算没有拿出政治书，而是拿出了语文书。

看着每日阅读任务的推进速度，殷雨发现了一个规律，就在心下问系统。

【是的。

累计阅读字数的最低标准是聚精会神。

而随着阅读深度，宿主理解程度的加深，系统也会按1：N进行计数。

比如你聚精会神的看一篇贴在厕所的男科医院小广告，字数累计就是1：1。

如果你全身心的投入去阅读道德经并且有所感悟，那么字数累计可能就是1：10000。

】

高三三班，这节课自习。

毕业班，尤其是这种还有两个多月就要参加高考的毕业班跟非毕业班比起来就是两个生态圈。

几次模拟考试下来，谁什么成绩，能考成什么样子，学生心理大抵都是有数的。

再加上音、体、美等艺术生的艺术加试业已完成，所以一个班级内出现有那么十几个人还在拼命学习，有那么十几个人却在缅怀青春，有那么十几个人正在英雄联盟，有那么十几个人干脆已经不在学校的情况没有什么值得大惊小怪的！

比如舒畅，就正在戴着耳机，用手机看球。

“观众朋友们大家好。

现在为大家直播的是美职篮12-13赛季总决赛由克利夫兰骑士队对阵洛杉矶湖人队的比赛。

我是主持人柯帆，今天请到的解说嘉宾是前美职篮球员马小健！”

“观众朋友们好……”

马小健。

“马指导，对于今天的比赛您有什么预期？”

柯帆。

“预期可能跟大家都差不多。

勒布朗挑战科比，火星撞地球，NBA新老皇帝交接班，万众期待的23VS24……”

马小健。